脂肪酸结合蛋白. 大脑瀑样. 22Rv1前列腺癌细胞系. 前体IGF-II. Aminoflavone. LEDGF/p75整合酶结合域. 免疫球蛋白抗体.

这些科学术语是什么意思, 我是怎么, 在沃拉沃拉学院主修英语，辅修法语, 现在大学, 曾经参与过博士级别的生物医学研究? 这个与少数族裔科学家一起工作的机会是我职业生涯中最大的惊喜之一，我曾想象过我会一辈子教高中或大学英语课.

当我在盐湖城的威斯敏斯特学院担任教职员工的写作协调员时，我曾与一群科学家有过短暂的接触. 物理学教授和我写了一份国家科学基金会资助的介绍书, 集成, 1996-1998年非科学专业写作强化课程. 除了写助学金, 我的第一个, 我得和一个物理学家一起教这门课, 一个化学家, 一位环境科学家.

但在2002年，当我在拉塞拉大学教书时, 我接到了一个电话，这个电话改变了我的生活，让我对科学研究的真实世界有了一个鸟瞰的机会. 我帮助编辑了一份美国国立卫生研究院(NIH)的拨款，然后开始撰写生物医学博士论文.D. 其中一些学生的母语不是英语. 早期的资助逐渐扩大为更大的资助，不久，洛马林达大学医学院的健康差异和分子医学中心(CHDMM)成立了.

作为CHDMM暑期项目的一部分, 我教过对科学事业感兴趣的有天赋的高中生，也与参与学生发展最大化倡议(IMSD)的研究生广泛合作. 这些生物医学研究人员的写作需要进一步的支持, 再加上我在写作和修辞方面的博士学位.D. 她曾在密歇根大学(University of Michigan)从事写作项目，并在整个课程中进行了多年的写作工作, 这是一场很好的比赛.

CHDMM的主要目标是增加少数民族科学家的数量，同时解决影响众多少数民族的健康差距问题. 根据疾控中心, “健康差异是可预防的疾病负担差异, 受伤, 暴力, 或者是社会弱势种族获得最佳健康的机会, 少数民族, 以及其他人群, 和社区.“因此, 这些年轻的研究人员正在研究前列腺, 胰腺, 乳腺癌和糖尿病等疾病对不同种族和族裔群体的影响尤为严重.

这些崇高的目标是我加入帮助. 我给IMSD的一年级学生讲授写作课程, 为“资深”IMSD学生举办的写作和出版研讨会, 在他们写拨款申请的时候和他们一对一地合作, 供出版的文章, 论文的章节. 我就是这样学习科学术语的. 和, 是的, 我还不是科学家, 但当一个充满科学术语的句子不起作用时，我能看出来! 一个重要的事实是:我不是唯一一个帮助这些优秀学生写作的人. 他们的主要研究者(pi), 他们的导师, 了解科学出版的来龙去脉, 为提案争取资金, 并帮助撰写论文. I was simply another voice urging them that writing is not frightening; it's do-able and has rewards.

在与这些年轻的研究人员一起工作了几年之后，我终于问了主任PI Dr. 马里诺·德莱昂是什么让他在NIH拨款提案中增加了一位写作专家. 他立即回应道:“我可以带任何人去做实验, 但如果他们不会写字, 科学无处可去.“那么，在过去的20年里，这个写作倡议的结果是什么?? Ph值为43.D. 他们中有7人拥有硕士学位.D./Ph.D. 度. 他们已经发表了145篇论文，并且这个数字还在继续增长.D.S很快就要完成了. 他们在世界各地的会议上展示他们的作品, 他们都获得了声望很高的奖学金, 行业, 医学和医学研究(有些有自己资助的实验室), 和教学.

我喜欢为这样一个支持少数族裔科学家的充满活力和意义重大的项目做出一点贡献. 能够以某种身份参与这项工作是我的荣幸和荣幸, 但我不知道我从WWU获得的学位会成为我开始这段旅程的基础.